Què és l'avaluació formativa?

L'objectiu és detectar què és necessari aprendre per poder donar resposta al repte plantejat. Es pot crear una conversa per obtenir idees de qüestions que s'han d'aprendre i exposar-les en un mapa inicial ("Què creieu que aprendrem?")

L'objectiu és que l'alumne contextualitzi i entengui la necessitat d'alló que els explicarem a continuació. 

L'alumnat participa en activitats que els proporcionin el temps i les oportunitats necessàries per a resoldre el conflicte cognitiu provocat en la fase anterior. Així, exploren la seva pròpia comprensió del contingut presentat en la fase inicial. Ha de dissenyar-se de manera que permeti la posterior introducció i descripció de conceptes i idees marcats com a objectius d'aprenentatge.

Podem utilitzar preguntes per organitzar la conversa